Diretrizes Curriculares da Educação Infantil
Identidade e autonomia
Possibilitar que a criança construa a sua identidade e autonomia por meio das brincadeiras, das interações socioculturais e da vivência de diferentes situações.
Movimento
Permitir às crianças atuarem sobre o meio físico, social e cultural, expressando
seus sentimentos, emoções e pensamentos, conhecendo gradativamente os limites e
potencialidades de seu corpo.
Linguagem oral e escrita
Ampliar as possibilidades da criança de inserção, participação e interação nas diversas
práticas sociais.
Natureza e sociedade
Explorar o ambiente, manifestando interesse e curiosidade pelo mundo social e natural,
interagindo sobre os acontecimentos, buscando informações, confrontando ideias e
atuando como agente multiplicador.
Matemática
Estabelecer aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano.
Artes visuais
Garantir oportunidades para que as crianças desenvolvam a imaginação criadora, a
expressão, a sensibilidade e a comunicação.
Trabalhando com projetos
A abordagem dos conteúdos na Educação Infantil é feita por meio de projetos, pois
possibilita um trabalho interdisciplinar.
Diretrizes Curriculares do Ensino Fundamental
Matemática
A matemática é componente importante na construção da cidadania e por isso deve
estar ao alcance de todos.
A democratização do ensino da matemática, possibilita ao educando a construção e
apropriação deste conhecimento, como forma de compreender e transformar a realidade.
A matemática comporta um campo de relações, regularidades e coerência que despertam
curiosidade e instigam a capacidade de generalizar, projetar, prever e abstrair,
favorecendo a estruturação do pensamento e o desenvolvimento do raciocínio lógico.
Língua Portuguesa
Embora a escola não seja o único lugar onde se aprende a língua materna, cabe a
ela ensinar ao aluno utilizar a linguagem oral e escrita nas diversas situações
comunicativas, especialmente nas mais formais. O domínio da língua materna possibilita
uma participação efetiva na sociedade.
Portanto, desde a Educação Infantil, iniciamos um trabalho de letramento, possibilitando
contato com os diversos tipos de texto que circulam na sociedade, permitindo o conhecimento
gradativo da língua portuguesa.
Ciências Naturais
O ensino de Ciências Naturais no Ensino Fundamental colabora para compreensão do
mundo e suas transformações, possibilita o reconhecimento do ser humano como partes
do universo e como indivíduo.
A apropriação de seus conceitos e procedimentos contribui para o questionamento
do que se vê e ouve, ampliando as explicações para os fenômenos da natureza, além
de valorizar os recursos naturais e tecnológicos, utilizando-os de forma consciente.
A Ciências Naturais torna-se um espaço privilegiado em que diferentes explicações
sobre o mundo, os fenômenos da natureza e as transformações produzidas pelo homem
podem ser expostos e trabalhados.
História
O ensino e a aprendizagem de História envolvem uma distinção básica entre o saber
histórico, como campo de pesquisa e produção de conhecimento e o saber histórico
escolar, como conhecimento produzido no espaço escolar.
É na escola que o saber produzido por historiadores são reelaborados, selecionados
e aprimorados, articulando-se de acordo com os objetivos propostos.
A relação do saber histórico escolar com o saber histórico, compreende, de modo
amplo, a delimitação de três conceitos fundamentais: o de fato histórico, de sujeito
histórico e de tempo histórico, orientando a concepção histórica envolvida no processo
ensino e aprendizagem da disciplina.
Geografia
O homem é o agente transformador da sociedade e do espaço em que vive, construindo
e reconstruindo historicamente, quando se organizam em sociedade. É função da Geografia
compreender a produção do espaço geográfico, estudar a realidade social, conhecendo
as transformações vividas pelas sociedades humanas.
A escola tem como função contribuir para que o cidadão construa os conhecimentos
básicos necessários da realidade social, na qual está inserido, através de uma análise
da produção e da organização do espaço geográfico.
Artes
As Artes têm uma função tão importante quanto os outros conhecimentos, no processo
de ensino e aprendizagem. A área de Artes está relacionada com as demais áreas e
tem suas especificidades.
A educação em Artes propicia o desenvolvimento do pensamento artístico e da
percepção estética, que caracterizam um modo próprio de ordenar e dar sentido à
experiência humana: o aluno desenvolve sua sensibilidade, percepção e imaginação,
tanto ao realizar formas artísticas quanto na ação de apreciar e conhecer as formas
produzidas por ele e pelos colegas, pela natureza e nas diferentes culturas.
As Artes também favorecem ao educando relacionar-se criativamente com outras disciplinas.
Educação Física
Embora numa aula de Educação Física os aspectos corporais sejam mais evidentes,
mais facilmente observáveis e a aprendizagem esteja vinculada às experiências práticas,
o aluno precisa ser considerado como um todo, no qual aspectos cognitivos, afetivos
e corporais estão inter-relacionados em todas as situações.
Filosofia
O ensino de filosofia visa trabalhar conceitos como ética e cidadania, abordando
questões de valores e atitudes, demonstrando a importância da informação como fator
de formação e transformação de valores e atitudes.
Além disso, a filosofia leva o educando a pensar sobre a sua conduta e a dos outros
, de maneira crítica e transformadora. Parte-se do pressuposto de que é preciso
possuir critérios, valores, e, mais ainda, estabelecer relações e hierarquias entre
esses valores para nortear as ações em sociedade.
Língua estrangeira
Num mundo globalizado, é cada vez mais freqüente o ensino das Línguas Estrangeiras
como elemento indispensável para formação do indivíduo:
Inglês - Trabalhando as 04 habilidades da língua: falar, ouvir, ler e escrever,
preparando o aluno para o mundo globalizado em que as distâncias foram extintas
e a língua inglesa tornou-se a língua oficial do mundo. Os alunos são divididos
por níveis, formando grupos pequenos com a mesma habilidade linguística.
Espanhol - O Espanhol também se torna um grande aliado na formação dos educandos.
O segundo idioma mais usado na comunicação internacional, amplia os conhecimentos
do educando, aumentando sua visão do mundo, contribuindo para superar as barreiras
lingüísticas.
Empreendedorismo
Um dos objetivos da escola, desde a Educação Infantil, é formar alunos autônomos,
capazes de tomar decisões, traçar planos e organizar os recursos necessários para
chegar ao sucesso.
Muitas das habilidades que os estudantes desenvolvem ao longo da escolaridade são
exigidas de um empreendedor ou de um profissional competente. Alunos que têm noções
de empreendedorismo aprendem conceitos e conhecimentos que fazem parte do currículo
e que mais tarde vão ajudá-los a entrar no mercado de trabalho.
Redação
Contribuindo para formar o escritor competente que saiba produzir e interpretar
os vários gêneros textuais.
É sensível no mundo contemporâneo a importância da comunicação escrita no dia a dia. Para estar sempre à frente é preciso falar, e principalmente escrever bem.